“你認為咱們班風險評估具體情況怎樣養？隱患排查有沒有實際的效果？……”4月2日，兗礦集團東灘礦“新上任”的現場“督講師”開始了對綜掘二區生產班職工抽查提問，并督導跟班負責人現場整改發現的問題隱患。

隨著東灘礦“干部上講堂”活動的大力推行，領導帶頭上講臺、走基層，“一級做給一級看、一級帶著一級講”的方法讓知識輸出方與汲取方均受益良多。

如今，東灘礦又結合頂層設計，創新實施安監員現場督講方法，到迎頭、進車間，把知識與制度結合，手把手推動生產執行層職工一邊干一邊學，使“督講師”這個“新職業”成為培訓到現場的重要載體。

“督講師”跟原先的安監員究竟哪里不一樣？本月第五次被抽查的井下工張明有話說：“過去總覺得安監員檢查跟找茬是一個意思，心里很抵觸。現在經過一個月的適應，我不僅熟悉了很多現場施工的應知應會，更增強了對崗位和安全生產的敬畏感了。”

搖身一變成現場“督講師”，也有部分安監員感到不適應。

已有20多年現場經驗的安監員李磊深有感觸地說：“過去檢查隱患，只要嚴格比照規章制度考核，不用動太多腦子。現在先要自己能說清楚為什么，再教會違章職工原原本本地講出前因后果，對我們本身也是非常大的學習挑戰。”

東灘礦采用現場督講的辦法，把考核雙方變成了受益雙方。該礦規定，“督講師”自己講不出所以然，要跟“學生”一起受罰。這也督促安監員與執行層職工共同培訓，共同提升。通過一體兩面的監督教育手段，改變考核罰款的單一屬性，讓職工吃一塹長一智，把培訓的理論知識全都通過提問教育的辦法“吐出來”，進一步提升了安監員的專業能力。

據悉，下一步東灘礦將把“督講師”作為“培訓到現場”的重要載體，結合處罰力度和現場教育方式，對職工和安監員進行雙向考核。從違章源頭上讓職工和安監員明白遵章守紀的意義，了解為安全量身打造制度的過程，徹底改變職工思想觀念，促其自動自發提升安全意識和專業知識水平。