近年來，國家一直倡導“節能環保、低碳生活”理念，各大學校積極響應國家政策，紛紛在學校開展了以“節能環保，低碳生活”為主題的班會活動。

每個班級都為此次活動做足了準備，各班的同學們都設計出了一款黑板報，表達出了學生內心真實想法和對“節能環保”活動的支持。小編來到初三(5)班觀看黑板報時，班主任正在開展“節能環保”為主題的班會，同學們聽得津津樂道。老師講述通過物理知識達到“節能環保”的例子。

老師說：“物理知識只要掌握的牢靠，就能為“節能環保”做很大的貢獻。”同學們一臉疑惑的看著老師。老師接著問：“你們有沒有發現學校廁所的變化?”有一位女同學開口說道：“以前廁所需要手動拉水箱，現在的廁所裝置變成感應式的了。”另一位男同學開口說道：“以前我們用的小便池一直持續流水，浪費了大量水資源，如今的廁所變成感應式的，只有感應到有人才沖水，變得更節水了。”老師表揚了兩位同學細致的觀察力。

老師接著提問：“你們有沒有留意到這款感應裝置和其他感應裝置的區別?”同學們思考了許久，終于有位同學舉起了手說：“我發現這款感應裝置沒有安裝電線，平常我看到的感應設備全部連接了密密麻麻的電線，我一直在納悶這款裝置是靠什么發電?難道是靠內部安裝的電池發電?”

老師聽完這位同學的回答露出了笑容，并開始解釋道：“這款裝置神奇之處就是無需安裝電線，也不用電池。”“那靠什么發電呢?”同學們異口同聲的問老師。老師笑了笑接著說：“這個裝置就是運用了物理知識中利用水流的動能轉換為電能的形式發電，所以它不需要外接電源，僅靠內部裝置運轉就能供電。同學們應該都聽說過三峽水力發電吧，這個裝置就是應用其原理，只是把一個大的設備利用高新技術將它融入于一個裝置盒中。”同學們聽完后目瞪口呆，不敢相信現代科技技術發展的如此迅速。

老師看出了同學們的質疑，決心讓同學們自己去觀察。同學們經過仔細認真的觀察，發現這款感應設備真沒有安裝電線、內部也沒有安裝電池，僅是靠水流自發電。

同學們回到班級后，老師在黑板上寫下了“微水發電”四個字，并對同學們說：“微水發電就是一款綠色環保產品，其僅靠水的動能自發電，符合當今倡導的節能環保、低碳的新時代理念。老師希望同學們平常在生活中養成仔細觀察的好習慣，并且好好學習，多掌握一些知識，以后通過自己的能力創造出對人類長遠發展有益的產品。”同學們聽完紛紛點了點頭。

在本次主題活動背景下，老師們對中燦科技“微水發電”感應設備在節能節水、低碳環保方面的成果表示贊嘆，認為這一技術的發明為中國環保事業做出了巨大貢獻。校長在總結會上表示讓“微水發電”進駐學校是一個明智之舉，如今學校廁所每月的節水量達到約1000——1500噸，既解決了學校水資源浪費的問題，又讓同學們了解到了綠色環保產業對人類長遠繁榮發展的重要性，更有利于“節能環保”理念的全面實施。

如今，“微水發電”系列產品已遍布全國各地，綠色、環保、智能化將是未來中國發展的主流趨勢。在這個趨勢的引導下，各個學校應多開展此類活動，讓“節能環保”理念從小貫穿于孩子思想中。