8月31日，教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳、國家能源局綜合司發(fā)布《關(guān)于實施儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項的通知》，聚焦我國對儲能領(lǐng)域核心技術(shù)領(lǐng)軍人才的迫切需求，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研協(xié)同人才培養(yǎng)模式，為我國儲能領(lǐng)域核心技術(shù)突破培養(yǎng)和儲備一批創(chuàng)新能力強、具備國際視野和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的領(lǐng)軍人才，形成儲能領(lǐng)域高層次人才輩出新格局，為實現(xiàn)我國儲能領(lǐng)域高水平科技自立自強和關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

教育部辦公廳 國家發(fā)展改革委辦公廳

國家能源局綜合司關(guān)于實施儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項的通知

教研廳函〔2022〕10號

有關(guān)省、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、能源局，北京市城市管理委，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬有關(guān)高等學(xué)校，有關(guān)企業(yè)：

為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“四個革命、一個合作”能源安全新戰(zhàn)略和我國“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”的重要講話精神，落實中央人才工作會議精神和《加快推進(jìn)急需高層次人才培養(yǎng)行動方案(2021—2025年)》有關(guān)要求，充分發(fā)揮研究生教育對儲能技術(shù)急需高層次人才培養(yǎng)的支撐作用，加快培養(yǎng)卓越工程師，經(jīng)研究，決定選取部分研究生培養(yǎng)單位(名單見附件1)會同有關(guān)企業(yè)(名單見附件2)實施儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、重要意義

儲能行業(yè)是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家構(gòu)建新型電力系統(tǒng)、達(dá)成“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)的重要技術(shù)保障，對于確保能源安全、實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型、推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。近年來，國際科技和人才競爭加劇，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生重大變化，對我國儲能領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)突破提出嚴(yán)重挑戰(zhàn)。研究生教育要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實關(guān)于加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才的決策部署，服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要，不忘初心，勇?lián)姑涌炫囵B(yǎng)一批支撐儲能領(lǐng)域核心技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次緊缺人才，為提升國家儲能領(lǐng)域自主創(chuàng)新能力和戰(zhàn)略核心科技作出更大貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

聚焦我國對儲能領(lǐng)域核心技術(shù)領(lǐng)軍人才的迫切需求，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研協(xié)同人才培養(yǎng)模式，為我國儲能領(lǐng)域核心技術(shù)突破培養(yǎng)和儲備一批創(chuàng)新能力強、具備國際視野和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的領(lǐng)軍人才，形成儲能領(lǐng)域高層次人才輩出新格局，為實現(xiàn)我國儲能領(lǐng)域高水平科技自立自強和關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

三、工作方式

實施本專項的高校根據(jù)企業(yè)需求，以電氣工程、動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程等相關(guān)一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別的擬錄取博士新生和在讀博士生為對象，每個高校每年選拔20名左右優(yōu)秀博士生進(jìn)入專項，實行學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合培養(yǎng)，加強培養(yǎng)過程管理，實行校企雙導(dǎo)師(導(dǎo)師組)指導(dǎo)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。專項實施周期為4年(2022—2025年)，由研究生培養(yǎng)單位會同有關(guān)企業(yè)(可不局限于附件2)，按照工作指南(附件3)要求，從工作基礎(chǔ)、專項設(shè)計、培養(yǎng)目標(biāo)、重點舉措、聯(lián)合培養(yǎng)等方面制定專項實施方案(樣表見附件4)。項目雙方要簽訂完善的合作協(xié)議，明晰各方權(quán)責(zé)。

四、支持保障

(一)專項實施單位成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長的專項實施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)專項實施工作，積極配置資源，加大條件保障，確保專項高質(zhì)量實施。

(二)教育部將承擔(dān)專項任務(wù)高校納入國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃支持范圍，根據(jù)培養(yǎng)能力、實施情況等實際予以專門支持。承擔(dān)任務(wù)高校也要通過增量傾斜和存量調(diào)整予以配套安排。

(三)能源局在試點示范、實證實訓(xùn)基地建設(shè)中，組織有關(guān)企業(yè)探索創(chuàng)新機制，加強與專項任務(wù)高校對接，為高校成果轉(zhuǎn)化驗證和高層次人才培養(yǎng)提供配套支撐。

(四)中央財政將中央部門所屬高校納入專項的學(xué)生人數(shù)作為各校專項資金分配因素安排經(jīng)費予以支持。

(五)聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)要設(shè)置面向?qū)ｍ棽┦可目蒲姓n題，并提供科研條件和科研經(jīng)費。

(六)鼓勵有關(guān)企業(yè)設(shè)置專項獎學(xué)金，支持專項人才培養(yǎng)。

(七)專項人才培養(yǎng)質(zhì)量作為“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科成效評價的重要指標(biāo)，以及動態(tài)調(diào)整專項引導(dǎo)資金支持力度的重要依據(jù)。

五、其他事項

(一)請相關(guān)研究生培養(yǎng)單位高度重視專項實施工作，將專項實施方案于2022年9月20日前、校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議于2022年11月20日前報教育部(學(xué)位管理與研究生教育司)。

(二)教育部學(xué)位管理與研究生教育司將會同國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司、國家能源局能源節(jié)約和科技裝備司加強對各單位專項遴選、培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和支持。

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：教育部學(xué)位管理與研究生教育司，劉冬，010-66097848，xwbpyc@moe.edu.cn，北京市西城區(qū)西單大木倉胡同37號;國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司，王達(dá)，010-68502468，wangda@ndrc.gov.cn，北京市西城區(qū)月壇南街38號;國家能源局能源節(jié)約和科技裝備司，張倩，010-81929226，nengxiaochuneng@nea.gov.cn，北京市西城區(qū)三里河路46號。

附件：1.高校名單

   2.企業(yè)名單

   3.儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項工作指南

   4.儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項實施方案(樣表)

教育部辦公廳 國家發(fā)展改革委辦公廳 國家能源局綜合司

2022年8月10日

附件1

高校名單

1.清華大學(xué)

2.天津大學(xué)

3.華北電力大學(xué)

4.哈爾濱工業(yè)大學(xué)

5.上海交通大學(xué)

6.浙江大學(xué)

7.中國石油大學(xué)(北京)

8.華中科技大學(xué)

9.重慶大學(xué)

10.西安交通大學(xué)

附件2

企業(yè)名單

1.中國石油天然氣股份有限公司

2.中國石油化工集團有限公司

3.中國海洋石油集團有限公司

4.國家電網(wǎng)有限公司

5.中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司

6.中國華能集團有限公司

7.中國華電集團有限公司

8.國家電力投資集團有限公司

9.中國長江三峽集團有限公司

10.國家能源投資集團有限責(zé)任公司

11.哈爾濱電氣集團有限公司

12.中國東方電氣集團有限公司

13.中國中化控股有限公司

14.中國鹽業(yè)集團有限公司

15.上海電氣集團股份有限公司

16.華為技術(shù)有限公司

17.寧德時代新能源科技股份有限公司

18.比亞迪股份有限公司

附件3

儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項工作指南

為貫徹落實國家關(guān)于實施關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項的戰(zhàn)略部署，聚焦國家對儲能領(lǐng)域核心技術(shù)領(lǐng)軍人才的迫切需求，探索具有中國特色的急需高層次人才培養(yǎng)模式，做好儲能技術(shù)人才培養(yǎng)專項實施工作，制定本工作指南。

一、專項定位

儲能領(lǐng)域人才培養(yǎng)專項是瞄準(zhǔn)儲能領(lǐng)域核心技術(shù)，聚焦解決儲能領(lǐng)域技術(shù)實踐難題和高層次技術(shù)領(lǐng)軍人才短缺難題而組織設(shè)立的博士人才培養(yǎng)專項。專項圍繞國家需求，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人優(yōu)勢，以電氣工程、動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、水利工程等一級學(xué)科和相關(guān)專業(yè)學(xué)位類別為依托，為我國儲能領(lǐng)域核心技術(shù)突破培養(yǎng)和儲備一批創(chuàng)新能力強的復(fù)合型科技人才，推動形成儲能領(lǐng)域高層次創(chuàng)新人才輩出的新格局。

二、主要任務(wù)

(一)探索儲能領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研融合育人模式

強化產(chǎn)學(xué)研融合育人機制，堅持需求導(dǎo)向，緊密結(jié)合儲能行業(yè)企業(yè)核心技術(shù)研發(fā)需求培養(yǎng)博士生，推動專項博士生直接參與行業(yè)企業(yè)重大研發(fā)項目，進(jìn)一步理順行業(yè)企業(yè)參與高層次緊缺人才培養(yǎng)的體制機制，示范構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研融合育人模式，完善具有中國特色的儲能領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)體系。

(二)超常規(guī)加快培養(yǎng)一批急需高層次人才

通過專項實施，支持有關(guān)研究生培養(yǎng)單位和企業(yè)合作培養(yǎng)一批具備深厚家國情懷、強烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)、多學(xué)科背景知識、扎實專業(yè)素養(yǎng)及廣闊國際視野，能夠創(chuàng)造性解決儲能領(lǐng)域關(guān)鍵問題、引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展的高層次人才，為實現(xiàn)我國高水平科技自立自強、關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

(三)探索形成儲能領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)合作機制

通過專項實施，選擇培養(yǎng)成效顯著的研究生培養(yǎng)單位和企業(yè)，設(shè)立高層次人才合作培養(yǎng)基地，推動形成長期的產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才機制。

三、組織形式

(一)專項實施單位成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，會同聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)制定專項實施方案和專門培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌推進(jìn)本單位儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項的遴選、培養(yǎng)、學(xué)位授予等工作。

(二)聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)要成立以企業(yè)負(fù)責(zé)人任組長的專項實施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項的實施工作。

(三)相關(guān)企業(yè)須配備有相應(yīng)資歷的優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職博士生導(dǎo)師，聯(lián)合專項實施單位共同招收博士研究生。

(四)專項實施單位應(yīng)與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)機制，明晰雙方權(quán)責(zé)，明確論文、專利、成果等知識產(chǎn)權(quán)歸屬和分配以及保密條款，鼓勵企業(yè)與高校聯(lián)合設(shè)立實驗室，支持專項博士生參與企業(yè)的重大研發(fā)項目。

(五)鼓勵和支持博士生依托企業(yè)的科研條件和重大研發(fā)項目開展博士學(xué)位論文研究。

(六)鼓勵企業(yè)優(yōu)秀青年技術(shù)骨干申請攻讀定向博士生。

(七)企業(yè)在同等條件下優(yōu)先錄用專項培養(yǎng)的高層次人才到本單位工作。

四、培養(yǎng)方向

根據(jù)目前我國儲能領(lǐng)域核心技術(shù)人才緊缺的現(xiàn)狀以及儲能技術(shù)與儲能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的急需，各研究生培養(yǎng)單位優(yōu)先在以下方向開展儲能技術(shù)急需高層次人才培養(yǎng)：

1. 儲能基礎(chǔ)材料與工藝;

2. 儲能裝備制造與控制關(guān)鍵技術(shù);

3. 設(shè)備與系統(tǒng)安全關(guān)鍵技術(shù);

4. 物理儲能關(guān)鍵技術(shù)(含儲熱/冷、壓縮空氣、飛輪、抽蓄等);

5. 化學(xué)儲能關(guān)鍵技術(shù)(含電化學(xué)、熱化學(xué)等);

6. 氫儲能關(guān)鍵技術(shù);

7. 電磁儲能關(guān)鍵技術(shù)(含超級電容、超導(dǎo)等);

8. 季節(jié)性長周期儲能關(guān)鍵技術(shù);

9. 儲能電站規(guī)模化運行關(guān)鍵技術(shù);

10. 源網(wǎng)荷儲的聯(lián)合優(yōu)化運行及運營關(guān)鍵技術(shù)(集中式/分布式);

11. 儲能與風(fēng)電、光伏、火電等電源聯(lián)合調(diào)度運行關(guān)鍵技術(shù);

12. 儲能大數(shù)據(jù)應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)。

專項實施單位可根據(jù)自身優(yōu)勢拓展培養(yǎng)方向和具體領(lǐng)域。

五、專項實施

(一)明確入選對象。入選對象應(yīng)為電氣工程、動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、水利工程等一級學(xué)科和相關(guān)專業(yè)學(xué)位類別已錄取博士新生和在讀博士生。支持企業(yè)中實踐經(jīng)驗豐富、學(xué)有潛力的青年科技人員申請攻讀專項博士生。

(二)強化協(xié)同育人。研究生培養(yǎng)單位與聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)共同設(shè)計專項博士生的研究方向和內(nèi)容。企業(yè)要積極參與專項博士生培養(yǎng)，結(jié)合自己的產(chǎn)業(yè)實踐、科研平臺等優(yōu)勢，提供配套科研項目、研發(fā)資金及企業(yè)導(dǎo)師。支持企業(yè)與研究生培養(yǎng)單位聯(lián)合設(shè)立研究機構(gòu)或?qū)嶒炇遥Ｕ蠈ｍ棽┦可_展科學(xué)研究的實踐條件和工作環(huán)境。

(三)完善課程體系。研究生培養(yǎng)單位、聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)須聯(lián)合建設(shè)課程，構(gòu)建本碩博貫通的開放式、模塊化課程體系，涵蓋儲能領(lǐng)域主要學(xué)科專業(yè)方向的知識和能力要求，并提供跨學(xué)科或?qū)W科交叉課程供學(xué)生選修。

(四)加強導(dǎo)師指導(dǎo)。落實導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的職責(zé)，高校和聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)須采用雙導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)方式。研究生培養(yǎng)單位的導(dǎo)師應(yīng)具有豐富的博士生指導(dǎo)經(jīng)驗，企業(yè)的聯(lián)合導(dǎo)師應(yīng)符合研究生培養(yǎng)單位博士生導(dǎo)師的基本要求并具有豐富的儲能領(lǐng)域科研實踐經(jīng)歷。雙方導(dǎo)師或指導(dǎo)小組結(jié)合具體培養(yǎng)方向，為博士生設(shè)計個性化培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)計劃應(yīng)符合所在研究生培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別培養(yǎng)方案的基本要求。

(五)明確論文要求。專項博士生學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合儲能領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)問題，取得突出創(chuàng)新成果。

(六)完善評價機制。專項博士生學(xué)位授予需達(dá)到所在研究生培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別的博士學(xué)位基本要求，主要衡量關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新、工程集成應(yīng)用、實際參與重大科技任務(wù)或重大工程項目、有無創(chuàng)造性貢獻(xiàn)等方面，不將在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文作為學(xué)位授予的限制性條件。

(七)明晰知識產(chǎn)權(quán)歸屬。研究生培養(yǎng)單位、相關(guān)企業(yè)以及培養(yǎng)對象要根據(jù)分工、研究項目來源等，約定論文、專利、成果等知識產(chǎn)權(quán)分配和歸屬。

六、專項評估

由教育部、國家發(fā)展改革委、國家能源局不定期組織專家對專項實施情況進(jìn)行評估，內(nèi)容主要包括：推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合培養(yǎng)機制改革的效果、專項博士畢業(yè)生技術(shù)創(chuàng)新能力和服務(wù)行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)等。專項實施單位應(yīng)通過畢業(yè)生調(diào)查、合作企業(yè)和用人單位調(diào)查、學(xué)生和教師座談等，對專項實施情況進(jìn)行自我評估，建立持續(xù)改進(jìn)機制，不斷提高專項博士生培養(yǎng)水平。教育部會同國家發(fā)展改革委根據(jù)評估結(jié)果對專項實施單位進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，對評估不合格的，終止專項實施資格。