“高師傅，幫我瞧瞧這個選項怎么解釋?”8月15日，東郊運維班小關正在學習全業務核心班組理論內容，他找到班組的高師傅，誠懇地向其請教問題。很快大家也都圍過來，參與到了學習中。

據了解，為實現全面加快建設現代設備管理體系的總體目標要求，今年以來，聚焦全業務核心班組建設，持續優化變電運維模式，提升精益化管理水平。以關鍵業務自主實施為抓手，著力提升“五大能力”，全面優化核心班組建設方案，全力打造能治設備“百病”的全科醫生，引導員工打破專業壁壘，向“一專多能”轉型。旨在全面檢驗各單位運維專業人員核心業務技能水平。該工區積極響應，高度重視，充分結合專業特點，深入解析核心班組考試策略，全面梳理學習題庫、考試范圍，對涉及的知識點進行明確說明，對盲區著重講解，多措并舉促進全員進入備考狀態，營造學習的良好氛圍。

一是壓緊壓實工作責任，結合生產工作實際，確保生產工作不停滯、核心業務考試不落人。二是系統開展培訓，充分摸排各班組成員知識掌握情況，有效開展針對性強化訓練，充分利用業余時間對新增內容進行講解培訓，提升員工通關率。三是強化監督舉措每日梳理全員備考自測情況，促進全員高質高效完成。檢驗各班組學習成果，切實發揮“以考促學”作用，強化運維人員專業技能水平。

下一步，工區將深化全業務核心班組建設理論的指導作用，積極探索，深度踐行，持續加強核心業務自主實施，推動公司全業務核心班組建設穩步提升，跨上新臺階!(作者：吳瓊 責任編輯：劉威)

信息來源：牙克石輸變電工區