2月27日上午，深圳市市長許勤主持召開市政府五屆四十九次常務會議。會議審議并原則通過了《深圳市低碳發展中長期規劃（2011~2020年）》、《關于優化服務提升質量促進經貿穩定發展的若干措施》以及《關于進一步加強教師隊伍建設提高教育核心競爭力的意見》。

自覺踐行低碳綠色發展理念

《深圳市低碳發展中長期規劃（2011~2020年）》是深圳制定低碳領域相關專題規劃和政策、決策重大事項的基本依據，是深圳低碳發展的戰略性、綱領性、綜合性規劃。在總結、分析我市低碳發展基礎和面臨形勢的基礎上，《規劃》闡明了2011至2020年間深圳低碳發展的指導思想和發展戰略，明確了發展目標、主要任務、試點示范和政策措施。

《規劃》提出未來深圳市低碳發展的8項重點任務包括：調整產業結構，構建以低碳排放為特征的產業體系；優化能源結構，建設低碳清潔能源保障體系；加大節能降耗力度，提高能源利用效率；推進科技創新，提升低碳發展核心競爭力；創新體制機制，營造低碳發展環境；挖掘碳匯潛力，增強碳匯能力；倡導綠色消費，踐行低碳生活；優化空間布局，促進低碳城市建設。

會議指出，低碳發展是全人類共同面對的重大課題，也是落實科學發展觀、全面提升經濟社會發展質量的戰略性問題。推進低碳發展、建設低碳城市，是深圳調整優化產業結構、加快轉變經濟發展方式、實現可持續發展的重要戰略舉措，是破解資源能源及環境緊約束、建設環保生態城市和民生幸福城市的必然要求，是推進現代化國際化先進城市建設的重要路徑，也是深圳積極抓住國家實施低碳城市試點機遇、在新競爭規則下構建競爭新優勢的關鍵所在。

會議指出，《規劃》鮮明地表達了深圳的城市發展理念和政策導向，體現了深圳在應對氣候變化、自覺減少碳排放方面的負責任態度。全市各區各部門要根據《規劃》提出的理念、目標和任務，制定可考核、可操作的具體行動方案，把低碳綠色理念融入各項工作的指導思想和總體原則中，使低碳綠色成為經濟社會發展的硬性指標和約束條件，成為創造“深圳質量”的自覺行動。

會議還特別強調，碳排放和每個人的日常生活、行為模式息息相關，要進一步強化和引導低碳綠色的行為模式和生產生活方式，增強全社會每個居民自覺降低碳排放的意識，營造低碳發展、全民參與的社會氛圍。

出臺33條措施加強政府扶持服務企業力度

為積極應對國際國內復雜多變的經濟形勢，推動深圳市產業結構調整和經濟發展方式轉變，提高政府服務企業水平，提升經濟貿易發展質量，促進經濟貿易平穩發展，我市制定了《關于優化服務提升質量促進經貿穩定發展的若干措施》（以下簡稱《若干措施》）。

《若干措施》從加強政府扶持服務力度等9個方面提出了33條具體措施。據介紹，這些措施是對原有應對金融危機政策的補充和完善，突出了在調結構和促轉型過程中實現保增長的目標，重點關注中小微企業當前面臨的突出問題，就解決企業融資難以及在用工、用電、用地、通關等方面存在的困難提出了具體措施。根據該《若干措施》，我市將建立市區政府和部門領導掛點重點企業制度，開展“千人紓困解難直通車、提速提效服務年”活動，深入企業調研和解決問題。

會議指出，制定出臺《若干措施》，體現了在深圳市企業經營受到國際金融危機沖擊的困難時期，市委市政府堅定地與企業站在一起，攜手企業共渡難關、共克時艱的決心和信心。各區各部門要將《若干措施》盡快落到實處，相關部門要對政策實施的效果及時分析評估，并根據需要進行調整和完善。

將出臺首個加強教師隊伍建設的綱領性文件

《關于進一步加強教師隊伍建設提高教育核心競爭力的意見》（以下簡稱《意見》）是深圳市第一個關于教師隊伍建設的綱領性文件。根據該《意見》，深圳市將著手實施為人師表、專業素質提升、教育英才、民辦學校教師待遇提高和師資建設國際化等5大工程，推動教師招聘制度、師資均衡配置、校長選任機制、教師評價激勵機制等方面的體制機制創新。

會議指出，教育質量是“深圳質量”的重要組成部分，在目前深圳教育硬件條件已經大幅提升的情況下，加強教師隊伍建設不僅是提升教育質量的重點和關鍵，也是引進培養人才、進一步提升城市軟實力的核心和載體，事關深圳長遠發展和未來核心競爭力。

會議指出，加強教育隊伍建設、提高教育核心競爭力，必須把質量放在首位，要引進和培養并舉，通過政策引導、考核激勵，形成引導教師隊伍主動自覺提高專業素質和能力水平的體制機制，推動深圳市教育事業快速發展，與深圳的城市地位和發展要求相適應。